家政培训认为通过训练，宝宝不仅能抬起脸蛋看前面响着的铃棒，下巴也能短时离床，双肩也能抬起来。早教育婴师培训讲师分享以下方法，不但丰富了视觉能力，还增强了","0:\"%23494949\""],[20,"颈部","0:\"%23494949\"|31:3"],[20,"的张力。","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"sTBA\""],[20," ","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"La8z\""],[20,"一、趴姿大动作训练","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"E0Jh\""],[20,"第2个月时大动作训练是练习趴姿，月嫂育婴师可以拿色彩缤纷、声音响亮（如摇铃）小物，在宝宝头前方左右摇晃，吸引宝宝注意，让他的眼睛跟着小物移动，训练宝宝的追视和抬头能力。育婴师培训建议将可手握的物品如小球，放在宝宝头前略上方，引导宝宝用小手去拍或碰，帮助他熟悉手部基础动作，还能运用到举头和观看动作，练习抬头动作。","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"Gh1X\""],[20," ","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"8b37\""],[20,"二、手部动作训练","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"ydEd\""],[20," ","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"VlwL\""],[20,"高级育婴师建议，宝爸宝妈在宝宝用手碰到玩具后，可大量示范拍、打、滚等，引导宝宝的手做出各种动作，进而可训练手肘的弯曲、伸直等。这样可以帮助宝宝进行手部的多元化接触。","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"4HT2\""],[20," ","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"Yqkp\""],[20," ","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"stJt\""],[20,"三、转头动作训练","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"uIHb\""],[20," ","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"Lwbs\""],[20,"妈妈可以将宝宝背靠自己的胸腹部，面朝前方，爸爸站在妈妈背后忽左忽右，不断伸头呼唤宝宝名字或和他说话，或摇动带响玩具，逗引宝宝左右转头。","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"XTAX\""],[20," ","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"Ep9R\""],[20," 四、让宝宝会”爬\"","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"ch5h\""],[20,"在俯卧练习抬头的同时，可以用手抵住宝宝的脚底。虽然这个和四肢还不能离开床面，但是婴儿会用全身跑。这种类似爬行的动作是与生俱来的本能。与8个月的爬行不同，练习的目的不是让宝宝立即爬行，而是通过练习促进儿童大脑感觉统合的健康发展。同时，也是发展智力潜能、激发快乐情绪的重要途径。如果没有这种训练，有些婴儿只能在11-12个月内爬行，或者根本不能爬行，让他们直立行走，会导致大脑统合失调症。","0:\"%23494949\""],[20,"\n","24:\"2uRP\""]]">

2个月宝宝的大动作训练主要是抬头、转头、爬动。抬头训练和1个月宝宝一样，都是训练竖抱抬头、俯腹抬头和俯卧抬头。社区邦家政培训认为通过训练，宝宝不仅能抬起脸蛋看前面响着的铃棒，下巴也能短时离床，双肩也能抬起来。早教育婴师培训讲师分享以下方法，不但丰富了视觉能力，还增强了颈部的张力。

一、趴姿大动作训练

第2个月时大动作训练是练习趴姿，月嫂育婴师可以拿色彩缤纷、声音响亮（如摇铃）小物，在宝宝头前方左右摇晃，吸引宝宝注意，让他的眼睛跟着小物移动，训练宝宝的追视和抬头能力。育婴师培训建议将可手握的物品如小球，放在宝宝头前略上方，引导宝宝用小手去拍或碰，帮助他熟悉手部基础动作，还能运用到举头和观看动作，练习抬头动作。

二、手部动作训练

高级育婴师建议，宝爸宝妈在宝宝用手碰到玩具后，可大量示范拍、打、滚等，引导宝宝的手做出各种动作，进而可训练手肘的弯曲、伸直等。这样可以帮助宝宝进行手部的多元化接触。

三、转头动作训练

妈妈可以将宝宝背靠自己的胸腹部，面朝前方，爸爸站在妈妈背后忽左忽右，不断伸头呼唤宝宝名字或和他说话，或摇动带响玩具，逗引宝宝左右转头。

 四、让宝宝会”爬"

在俯卧练习抬头的同时，可以用手抵住宝宝的脚底。虽然这个和四肢还不能离开床面，但是婴儿会用全身跑。这种类似爬行的动作是与生俱来的本能。与8个月的爬行不同，练习的目的不是让宝宝立即爬行，而是通过练习促进儿童大脑感觉统合的健康发展。同时，也是发展智力潜能、激发快乐情绪的重要途径。如果没有这种训练，有些婴儿只能在11-12个月内爬行，或者根本不能爬行，让他们直立行走，会导致大脑统合失调症。